17
maja
2022
PRZYGOTOWANIE KIERUNKU DO OCENY POLSKIEJ KOMISJI AKREDYTACYJNEJ: CO I JAK PISAĆ I MÓWIĆ, BY NAJKORZYSTNIEJ SIĘ ZAPREZENTOWAĆ
koordynator: Iwona Nowosielska
| PARP dofinansowuje szkolenia CPI | W CPI SZKOLIMY ON-LINE więcej ... |
Ustawowym warunkiem prowadzenia studiów jest okresowe zdobycie pozytywnej akredytacji Polskiej Komisji Akredytacyjnej (PKA). Zadaniem tej niepozostającej pod bezpośrednim wpływem Ministerstwa Edukacji i Nauki instytucji jest dbanie o wysoki poziom kształcenia oferowanego przez polskie uczelnie. Choć sam proces akredytacyjny wygląda na mocno skomplikowany i trudny, to właściwe przygotowanie się uczelni (i ocenianego kierunku) może pozwolić na zdecydowane zmniejszenie niepotrzebnego stresu. Celem praktycznym szkolenia jest prześledzenie wszystkich niezbędnych działań, jakie musi podjąć uczelnia, by uzyskać pozytywną ocenę PKA.
W trakcie szkolenia omówionych zostanie wszystkich dziesięć kryteriów oceny programowej, by wskazać, jak najlepiej przygotować się do procedury akredytacyjnej.
Ze względu na specyfikę poszczególnych uczelni, na zakończenie szkolenia przewidzianych jest 30 minut, by móc odpowiedzieć na konkretne, szczegółowe pytania i wątpliwości uczestników szkolenia.
Szkolenie poprowadzi: dr hab. Radosław Rybkowski, prof. Uniwersytetu Jagiellońskiego
Czas trwania szkolenia: od 9:00 do ok. 15:00
Program:
W ramach proponowanego szkolenia poruszone zostaną następujące tematy:
- Przepisy prawa związane z akredytacją:
- warunki prowadzenia studiów na profilu ogólnoakademickim i praktycznym
- wymagania dotyczące organizacji programu studiów
- Polska Rama Kwalifikacji i jej wpływ na programy studiów
- podstawy działań akredytacyjnych PKA
- Kryteria oceny programowej
- rozporządzenie MEiN (Rozporządzenie w sprawie studiów)
- kryteria szczegółowe PKA
- Europejskie Standardy i Wskazówki (European Standards and Guidelines)
- wskaźniki spełnienia standardów według Polskiej Komisji Akredytacyjnej
- warunki uzyskania oceny:
- pozytywnej
- pozytywnej skróconej
- negatywnej
- Przygotowanie uczelni do wizytacji
- raport samooceny
- kryteria opisu prowadzone kierunku studiów w raporcie samooceny (każde kryterium zostanie omówione osobno)
- sposoby dokumentowania działań przez uczelnie
- częste błędy popełniane przy przygotowywaniu raportu samooceny
- Wizytacja i dalej
- co uczelnia musi przygotować i udostępnić w czasie wizytacji
- hospitacja zajęć
- spotkania z:
- kadrą
- studentami
- przedstawicielami otoczenia społeczno-gospodarczego
- odpowiedź na raport zespołu oceniającego
- procedura odwoławcza
Radosław Rybkowski
Doktor habilitowany nauk społecznych w dyscyplinie nauki o polityce (Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ 2013; pierwsza habilitacja wydziałowa w dziedzinie nauk społecznych); doktor nauk humanistycznych w zakresie literaturoznawstwa, specjalizacja – historia teatru amerykańskiego (Uniwersytet Jagielloński, 2000); od września 2016 roku dyrektor Instytut Amerykanistyki i Studiów Polonijnych; od stycznia 2016 roku – członek Polskiej Komisji Akredytacyjnej w zespole nauk społecznych i prawnych. Wielokrotny stypendysta różnych programów Ryoichi Sasakawa Young Leaders Fellowship Fund; dwukrotny stypendysta Polsko-Amerykańskiej Komisji Fulbrighta (New York University, 2004 i 2009); Visiting Professor w University of Rochester (2005 i 2008); dwukrotnie otrzymywał granty Ministerstwa Spraw Zagranicznych i Handlu Międzynarodowego Kanady (2010 i 2012). W swoich zainteresowaniach skupia się na analizowaniu powiązań i wzajemnych wpływów pomiędzy polityką i kulturą; w szczególnym stopniu zainteresowany analizą północnoamerykańskiej oraz europejskiej polityki wobec szkolnictwa wyższego. Autor monografii z tej tematyki Upadek stopni – stopnie upadku, (2011) oraz Ziemią i pieniędzmi. Tworzenie federalnej polityki wobec szkolnictwa wyższego w USA, (2012) oraz licznych artykułów, publikowanych w Polsce i za granicą.